习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，指出“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。高校党建工作的有效开展对大学生思想政治主题教育产生重要的引领作用。统一战线是凝心聚力的政治优势和战略方针。新时期新形势下，培养青年大学生成为国家强有力的后备力量显得尤为重要。然而，当今社会经济高速发展，科学技术迅猛更新，互联网技术和人工智能不断创新，在某种程度上推翻了传统的大学生学习和生活方式，加大了大学生思想政治教育的难度和深度。本文通过对沈阳市部分高校进行网络调研，以及加强和改进基层统战工作的实践研究，并结合党和国家对政治教育的新指示，认为高校大学生思想政治教育应有其独立特点，支部建设也应不断加强与创新。统筹兼顾，坚决做好政治引领教育这一关键性工作，赢得青年才能赢得未来，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供优秀的新生力量。

一、高校统战工作对开展政治引领主题教育活动的影响

高校作为培养造就新时代建设人才的摇篮，作为践行社会主义核心价值体系的主要阵地，应当依照新时代的新指示，将落实社会主义核心价值观与高校大学生思想政治教育紧密联系，将高校学子的情感认同、行为习惯与校园文化氛围有机结合，以达到教书育人、培养国家栋梁的最终目标。

传统政治教育方式已逐步不再适应当前的主题教育活动，随着互联网、自媒体、大数据等网络载体的飞速发展，打破了原有空间、设施、授课时间等的限制[1]，推动线上与线下教育深度融合，最大限度充实教育内容及教育方式。新时代大学生都有着独立见解及思考方式，让学生党员加入到支部建设中可以让青年学生自主利用有效资源完成相关学习任务，通过学生党员的反馈，更加真实地了解到学生们的内心想法，有利于政治主题教育活动的顺利开展。

二、高校基层统战工作面临的机遇与挑战

统一战线开展政治引领主题教育活动就是要以统一战线知识和理论为主要内容对学生开展有组织、有目的、有计划的教育活动，使其深入理解统一战线的方针政策，继承发扬优良传统。当前统一战线开展主题教育能够对大学生的世界观、人生观、价值观产生重要影响，促进当代大学生健康成长及全面发展。

网络新媒体时代为大学生的思想政治教育提供了多种教育方式，对当前社会信息提供了便捷的平台。数字化、多元化的传播方式对大学生的精神文化与思想道德素质产生潜移默化的影响，拓宽了思想政治的工作局面，给师生提供了一个平等、和谐的交流机会[2]。但是，传统的思想政治教育模式受到许多挑战，在课堂上教师大多以“填鸭式”的课堂教学来完成思想政治的教学任务，相比之下，网络中的交互式双向交流更吸引学生的兴趣。从只能在教室里学习到不受任何时间、空间限制，这样的多样化思政教育更加受到学生们的青睐。

三、高校统一战线开展政治引领主题教育活动的探索

高校作为人才培养教育基地，是为社会输出人才的摇篮宝地，而人才对于一个国家来说至关重要。少年强则国强，对于大学生来说不仅要在高校获取专业知识实现自身价值，更重要的是坚定正确的政治立场，了解我国基本国情与实事政策，做一个拥有爱国情怀的大学生。新媒体的运用更是促成了信息来源渠道的多元化，网络媒体深刻影响着大学生的认知与判断，所以在高校统一战线工作中，面向学生的政治引领主题教育就需要与时俱进，探索开发新教学模式，更新教学内容与方式方法，让学生对思想政治教育产生兴趣与乐趣，引导学生关注国家大事小事，帮助学生了解认识情形，再更进一步提出自己的看法与意见，让学生具有自主能动性地参与国事家事。大学生是新时代的接班人和建设者，加强高校大学生的思想政治教育刻不容缓。高校大学生是中国未来的接班人、建设者，他们的思想高度决定了中国发展的高度，对中国未来的发展起到了中流砥柱的作用。这就意味着高校教育工作既要注重以人为本，深入了解大学生群体的思想动态，又要具体问题具体分析。在教育的层次、内容方面加以改善，为进一步开展行之有效的政治引领主题教育活动奠定基础。

(一)把握核心精神，在主题教育中应时传播

加强和改进基层统战工作研究，要融入新时代中国特色社会主义理论和核心价值观的内容优化教学方案、开展教育工作，引导学生学习社会主义核心价值观。大学生处在发展的关键时期，教育者要采用社会主义核心价值观引导学生，促进学生全面发展，应及时把握时政动向，了解国家大事，在课堂上将所获知识及时传播给学生，正确认识时政事件，不能加以歪曲，不能以偏概全误导学生认识时政真相。思想教育工作者要领悟核心精神，纵使不能向学生讲述全部的事件原委，也一定要把握住最核心的精神传递给学生，领导学生学习最新的文件精神。这么重视思想教育工作者的传递精神能力是因为思想政治教育课堂是学生学习知识的重要场所，所以教师在课堂教学中要采取有效措施提高学生学习兴趣，使学生的学习活动不仅仅只停留在课堂，而要从课堂走向实践，提高学生学习的自主性和自觉性[3]。

(二)创新思想政治教育模式，全面渗透文件精神

在信息多元化的新时代背景下，高校思想政治教育已经不再局限于课堂教学，必须要创新教学模式，打破传统教学观念和教学模式的束缚，使思想政治教育充满活力和生命力，更好地促进学生全面发展。首先，创新教育模式。在思想政治教学中教师要着重突出学生主体地位，构建新型师生关系，为学生创建民主自由的学习环境，以促进思想政治教育的有效实施。教师也要将新媒体融入思想政治教育中，以使教学内容更加立体化，更加生动活泼，使学生们对当时的政治事件有全新的认知。其次，思想政治教育人员也要提高自身创新能力。通过加强自身综合素质，多多了解时政新闻，拓展自己的教学手段，多方面展示自身能力，在传统讲授法基础上，更多地结合新时代信息产业的力量，利用ppt、视频来丰富课堂教学内容，也增加了学生们的认知，让学生更加立体形象地了解时政。思想政治教育工作者要不仅仅局限于课堂，更是可以走出课堂、走入实践，在生活中带领学生认识真相，如此而来，高校思想教育工作不再是死气沉沉，取而代之是生机勃勃、活力无限。

(三)思想政治教育与实践结合，身体力行投身社会

思想政治教育是我们了解时政的手段与途径，而扎根在我们的脑海里、落实在行动中才算是思想政治教育的最后成功。社会实践活动在高校学生思想政治教育工作中具有十分重要的地位和作用。学校的课堂教育往往只给学生留下一些思维上的感性认知，比如一节辉煌中国课，我们的内心可能会比较震撼，感慨中国的变迁如此快速，中国的现在如此耀眼，我们也可以了解到中国的科学技术如此超前、交通运输如此便捷、人民生活水平显著提高。但是只有这些内容落实于实践中、付诸于行动中，我们才能更加切身体会到中国有多么伟大，中国的政策、方针处处为老百姓着想，我们要学习的核心精神将使我们的祖国更加增光添彩、发扬光大。比如在假期去农村支教，在周末铲除垃圾广告，还社区一个干净文明的生活环境。这些身体力行得到的精神满足，才会更加坚定我们的爱国思想。

四、高校统一战线开展政治引领主题教育活动的创新实践

新时期高校统战工作对于大学生思想政治教育的影响呈现出个性化、时代化特点，发掘针对新时期高校学生的思想政治教育有效方法也显得尤为重要。首先，要以教育自身特性作为主导条件，它既包含马克思主义哲学方法特征也兼有通用方法的特性。政治教育活动应同时兼备鲜明的时代特征、适用的科学特性与适宜的实用性，同时还应兼具活泼性和社会价值性，并具有渗透性和一定的交互性。科学合理教育方法的运用，不但能够促进大学生的教育成效，同时也是完成培养高质量大学生教学目标的重要保证。

(一)“参与式”教学融入思想政治教育

在传统的思想政治教育中，大学生主要出于被动的学习状态，对课程内容缺乏理解认同，无法对所学知识进行深入探究。“参与式”的教育活动尊重了学生的主体地位，通过实践教学、案例教学、微课、学习强国APP等多种创新性教育形式，让学生更加融入到社会生活中，通过安排社会实践课程更加透彻理解书本上的政治理论与思想情况，发挥自身的主观能动性[4]。也可以让学生们学习优秀党员事迹、学习院士精神，与大家分享心得体会，将被动的知识输入变为主动输出，让学生们真正融入到政治生活当中。

在教育过程中，教师根据学生反馈情况进行纠偏和针对不同情况制定相应的个性化可行性教育活动，这是一个复杂的双向沟通流程，最终需要在高校思想政治教师和大学生平衡共识下才能得以实现[5]。网络日常化下，教师可以借助多种科技手段，即时了解学生的内在思想状态，从实际情况出发，提高思想政治教育的针对性，使主题教育活动更为科学。

(二)统一战线加强支部建设

党支部作为党的基层组织单位，在学生群体中有着“指明灯”的重要作用。高校党支部能够为广大师生建立起联系的纽带，认真贯彻落实党的路线、方针、政策，引领学生认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神。新时期，通过学习“不忘初心、牢记使命”论述摘编、习近平系列重要讲话精神，定期开展党建工作专项检查，形成长效机制。结合当前教育载体，发挥学生党员在支部建设中的作用，利用统战工作的优势，全面提升学生的综合素养，培养其成为党和国家的建设者和接班人。

(三)开展主题教育，营造育人环境

高校统一战线工作应该发挥自身优势，在政治思想教育、树立良好榜样、引领学子成长成才方面发挥出更大的作用，积极引导学生关心时事政治，注重政治理论学习，定期开展主题教育系列活动，激发学生自主学习的兴趣，在日常生活中传播正能量[6]。

高校基层党支部可以定期开展主题教育系列活动，结合校园文化硬件建设，塑造质量文化、创新文化及融合文化等校园特色育人文化。结合当下时事热点，开展“不忘初心、牢记使命”“众志成城、共克时‘疫’”等系列主题教育，推进“我的青春故事”“坚信爱会赢”等极具思想和价值引领效果的活动，营造出良好的育人氛围，打造主题教育精品活动建设。通过新颖多样的主题教育与日常活动，学生能够进行自主学习，利用不同途径、不同时期进行碎片化学习，提升学习兴趣，进一步满足学生对知识的需求。

(四)发挥第二课堂的思想政治引领作用

第二课堂是目前高等教育中的重要内容，是大学生提升综合素质的重要载体，将理论学习转换为实践，正确发挥第二课堂的政治思想引领工作是极其重要的[7]。

第二课堂的形式多样化与内容多元化提高了学生的兴趣，他们可以在实践中关注时代变迁与社会变化，感受中华几千年文明所传承的优秀文化，感受改革开放所带来的新成就，最终与政治教育工作形成融会贯通的育人格局。高校应保证在校内活动场所设立第二课堂实践基地，打造一支有经验、高素质、能力强的教师队伍，全方位、多角度巩固育人效果，坚持输入与启发相结合，构建“思想引导-项目推进-反馈机制”三位一体的社会实践活动，全面推行“第二课堂成绩单”制度，为学校人才培养、学生素质评估、社会单位选人用人提供重要依据。

五、结语

新形势下，加强和改进基层统战工作，增强高校学子统一战线方面的理论教育，是一项关系到未来建设人才的庞大长期工程。需要很多人共同努力，并充分发挥各自特定效应力量，最终形成新的教育合力，抓牢教育的创新点，谋求可靠的方法、途径，通过先进的教育载体将创新资源整合，从而在时空和时效上增强统一阵线主题教育[8]。只有充分了解学生的思想和心理动态变化，逐层深入地开展思想政治引领教育工作，才能更有效突破时间和空间上对思想政治工作的限制，增强统战工作的覆盖面和时效性。统一战线开展政治引领主题教育，既是一项迫切的现实任务，又是一项长期的战略任务。当前的高校应当准确把握政治引领主题教育的方向，探索新途径、寻找新规律、改进方法，着力增强大学生思想教育的有效性。在引领教育中，培养学生的主人翁意识和主体意识，增强学生的认同感，紧抓时效从战略高度着眼，进一步担当好统一战线政治引领教育的时代使命。

[1]尹春艳.关于高校党建及思想政治教育的创新教育模式研究[J].课程教育研究，2020，(3)：71.

[2]喻菊，刘传俊.面向“互联网+”时代高校大学生思想政治教育研究[J].湖北社会科学，2020，(1)：165-168.

[3]朱爱胜.新时代高校党建思政工作的实践[J].学校党建与思想教育，2019，(24)：27-28.

[4]张敏.高校思想政治教育学生主体参与机制研究[J].卫生职业教育，2020，(2)：35-37.

[5]候洋洋.以社会主义核心价值观引领高校大学生思想政治工作策略[J].农家参谋，2019，(17)：296.

[6]和卫，路利云.新媒体视域下高校统一战线理论知识教育有效性研究[J].智库时代，2019，(15)：137-138.

[7]万立超，孔柠檬.新时代高校第二课堂发挥思想引领作用探析[J].科教导刊(下旬)，2019，(9)：84-104.

[8]郭志浩.把握“时”、“度”、“效”引领大学生思想政治教育工作新飞跃[J].辽宁工业大学学报(社会科学版)，2014，(5)：93-95.

文章来源：统一战线学研究 网址: http://tyzxxyj.400nongye.com/lunwen/itemid-51857.shtml

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